課程特色
香港大學教育學院中文教育研究中心總監謝錫金教授於《怎樣培養孩子的雙語能力》中表示幼兒可以同時學習雙語，根據2010年香港學生的雙語閱讀能力研究， 26%學生的英文能力已達到國際的英文(作為母語)水準； 當中12%的學生的英文成績更超越中文的平均分，已達到香港母語程度，雙語程度都好。
本園著重學生的語文發展，為增強幼兒對英語的興趣，本年度本園聘請了四位外藉老師，每天與幼兒一起進行自選活動、德育課堂、劍橋英語課程，老師們運用多元的教學策略，全面增強幼兒英語運用的技巧，並透過五天英語沉浸式課程，讓幼兒在輕鬆的學習環境下，提升幼兒的英語能力，多元教學策略如下：
教學策略 | ||
|---|---|---|
1. 分享閱讀 (Shared reading) | 4. 遊戲 (games) | 7. 英文語音 (Phonics) |
2. 生活經驗分享 (real life experience) | 5. 朗讀 (reading aloud) | 8. 看圖說故事 (picture talk) |
3. 歌曲與兒歌 (song and rhymes) | 6. 說故事 (storytelling) | 9. 演說 (show and tell) |
